看了孩子们这些五花八门的试题答案,有的是无意的调侃,比如:哪里(有饭吃),哪里(就有我);有的是童趣的遐想,比如:圆形井盖便于运输;有的是无奈的发泄,比如:宁愿不做,也不抄;更多的还是故意的恶搞,比如:此处省略600字、百度一下、输入密码、扫二维码、三维图画等等,可以看出都是认真思考过的。看了这些匪夷所思的答案,真觉得可笑,从心底佩服现在的孩子们独具风格的思维方式与胆量。笑过之后冷静下来反思出现这些“神答案”背后的原因,不是孩子的错,是我们的社会风气与当今的应试教育出了问题。 电视、网络的迅猛发展,丰富了人们的文化生活的同时,也把那些庸俗低俗的东西传播开来,扭曲了全社会的价值取向,孩子们更是深受其害,他们没有辨别是非的能力,见得多了也就习以为常。小小年纪就懂得了贿赂、讨好老师(试卷贴钞票、祝老师合家欢乐、祝老师长寿),学会了投机取巧(此处省略600字),也无形中受到误导(无痛的人流)。能够想出这样稀奇古怪的答案,正是不良社会风气引导的结果。孩子们就是国家未来发展的主力军,从小耳濡目染,长大后如何去担当社会建设的重任? 传统的应试教育,灌输式的传授方式,禁锢了孩子学习兴趣。每天书山题海,大考小考不断,考试成了检验学生学习成绩的唯一标准。考完课内的再考课外的,还美其名曰拓展思维,考题都是老师一厢情愿的肆意构想:孔子的星座、草泥马是凶器、《预科生管理条例》中的备选答案,能够想出这样的考题,是老师懂得太多还是太无知,考这样的试题,考试的意义何在?这样的试题也难怪学生会给出这么奇思妙想的“神答案”。 一张小小的试卷,反映出的却是社会大问题。十年树木,百年树人,给孩子营造一个洁净的社会环境,才能让他们茁壮成长。教育部门改进教学方式,提高教师素质,才能为国家培养出德才兼备的人才。 |
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