廊坊孙女士反映：
    我的孩子今年5岁，老师反映他在幼儿园里爱乱扔东西、拆玩具，甚至撕书。幼儿园里的很多玩具都被他拆坏了，老师教育了多次，就是改不了。
    专家点评：
　　在幼儿期，孩子心理发展的一个主要特点是好奇心特别强，他们拆玩具是想看看为什么小飞机会飞，玩具青蛙会跳。这是儿童主动探索未知世界的一种学习方式，应加以保护。需要提醒孩子的是，哪些玩具可以拆、哪些玩具未经允许是不能拆的。
　　如果孩子经常故意弄脏别人的衣服，撕破别人的书，扔掉别人的东西，还以此为乐，那就是破坏性行为，必须及时加以教育和制止。引起幼儿破坏性行为的原因大致有：有的孩子生气的时候，不知道怎
样处理这种情绪；有的孩子感到受欺负、被嘲笑，就偷偷地搞一些破坏性行为来报复；有的孩子错误地认为，损坏人家的东西是大部分小朋友不敢干的，自己干了，要比别人勇敢。
　　面对用外在物品发泄情绪的孩子时，可以先帮他安静下来，耐心地和他一起找到正确的情绪转移方法；当孩子是第二种情况时，家长和老师要给予足够的关注与倾听，帮助他建立正常的表达通道，同时
让他看到自己行为背后的后果；对那些错误地认为自己因此显得勇敢的孩子，要让他分清勇敢与野蛮的区别，使他们懂得破坏别人的财物是不道德的，并不是勇敢的行为。  石家庄格荣斯心理事业发展中心心理咨询师 路磊