李向红的农民互联网

课堂小结是教学的重要一环，教师要善于根据不同的课型，富于变化地采取不同形式的课堂小结，不仅能让学生牢固地掌握所学知识，而且能给学生耳目一新之感，增加学生学习的兴趣。笔者常用的课堂小结有对照式、讨论式、独立式和悬念式。对照式是指教师把一节课应有的收获板书到黑板上，再由学生对照板书总结自己的收获。讨论式是由学生们自己讨论，系统归纳总结。独立式是教师出示一组小结问题，以课堂作业形式让学生独立完成。悬念式的意思是指教师归纳总结时制造一个悬念，促使学生再思考再探索。如我在教学《五柳先生传》的时候，我做了这样的一个课堂小结：你赞同五柳先生的这种隐居生活吗，假如五柳先生生活在今天，利用自身的才能，可以从事什么样的工作。学生课后自觉主动地去看书讨论，寻找答案，将课文学习提高到了一个新的层次，更好的理解了课文中心。