加载中...
给我留言
加为好友
发小纸条
小档案最近谁来看过我
yuguozheng1234
状态:离线
hbyy-2012
状态:离线
逆风飞扬
状态:离线
zhangxiuhua
状态:离线
dongjiangxi
状态:离线
cmy76618092
状态:离线
liner
状态:离线
王志福
状态:离线
xiaojian
状态:离线
dongqingjun
状态:离线
博客统计
-
日志总数:130 篇
回复总数:973 条
留言总数:15 条
日志阅读:118268 人次
总访问数:269265 人次
写博文首页 >> 查看彭术琼发表的博文 
论《为人师表》[2014/7/12 13:39:51|by:彭术琼] 
| 女儿上小学一年级了。为了给孩子一个好的学习条件，我们决定把她从乡下转入县城就读。 学校刚开学不久，就通知开家长会。这个会是必须得去开的，主要是认识一下老师，跟老师交流交流，配合老师共同把孩子教育好。 到了教室，给我的第一感觉不是很好，一个教室坐了七十多个小朋友。家长们来了各自坐在孩子位上，由大人抱着孩子。因为从幼儿班到一年级这是一个过渡阶段，孩子们叽叽喳喳闹个不停，在加上家长们大多都是隔代辈的，一些礼节和素质是有些欠缺的。他们不管这是学校，只顾自己幺喝孩子，跟认识不认识的人聊着天。教室里就像外面买菜市场闹轰轰的。整个场面不好控制。启蒙老师没几把刷子你就没戏了。我不由为我女儿的这两个看似弱不禁风的女老师捏了一把汗。 老师拿着话筒喊了一阵话，没人理会。下面的一个管纪律的女老师开始发威了。拿着书朝着比较调皮的孩子脸上左右开弓“啪。啪。啪。。。"这招还真管用，大人孩子立即静了下来 。 我们这下安静的坐下来。听听老师讲些啥。 老师开家长会，这不光是家长与老师交流的问题，这也探寻着老师究竟有没有水平的问题。这老师把开家长会的基本章程略讲了一下，然后便开始抱怨，说这些小朋友来自各乡下，许多幼儿班都采取“放羊式”的教学。连拼音都没教过。现在在一年级上起来很吃力。孩子们的纪律涣散。就像脱了缰的一匹匹小野马。很难管教。因此大人们回去必须给孩子们补课。督促孩子做好家庭作业。如果违背了，可别怪我下手太重，当家长的心疼。另外，看着这些孩子们的基础差，我建议你们得让孩子上我们这儿补课，当然，我们还是得收一点适当的补课费。家长们连连点头称是。说这是为孩子作想，老师这样罚他都不为过。恰巧此时有位小朋友不打招呼就进来。老师拿他来开刀了，拎着孩子的耳朵，厉声说道:你以为这还是在幼儿班吗？玩性不改。进教室得有礼貌。当作家长的面，拿出法西斯的政策，直到孩子眼泪直流为止。 接着开始检查孩子的作业。没完成的把本子往外一甩，慌慌张张赶作业的把笔一掰，成两截了。乖乖，我还真小瞧了这两位小老师了。这下孩子们可老实了。规规矩矩的坐那儿。动也不敢动一下。我女儿依偎着我，怕得发抖。 各位看官，你们觉得这老师的教法如何？反正我是不敢苟同的。 所谓教书育人。怎样才能德，智，体全面发展。那就要看你的孩子有没有好的运气碰到一位好的老师了。谁都知道每个孩子都不能输在起跑线上。但前这两位老师让她们带孩子，你的孩子就得输在起跑线上。谁都明白每一个老师都不能体罚或变相的体罚学生。她们偏偏当作孩子的家长，甚至在家长会上明目张胆的体罚学生。谁都清楚从幼儿班到一年级这过渡阶段，对每一个老师都觉得是很难啃的骨头。既然你接收了就得坦然。这是孩子们经历成长的一个过程，你当老师的有什么值得埋怨的？ 教书育人，当好一个辛勤的园丁不容易，一个好老师不能只抓成绩，不管孩子的德。一个孩子的成长我觉得关键在于老师，家长还的起次要作用。仔细想想孩子们一周的时间中有五天是跟老师呆在一起的，跟家长才两天。老师天生是孩子们崇拜的偶像。老师做啥在孩子们身上起着潜移默化的作用。原本一个孩子从天真活泼要进入你那凶神恶煞的境地，你说你这当老师的起了什么为人师表的作用。你给孩子们有造成了怎样的伤害？为了能在学校争个第一第二。总嫌幼儿班的老师上得不够多，不够好。现在本身每一个幼儿班的老师灌输已经超出了孩子们 所学的范围了。幼儿班的小朋友应该是能认多少学多少。在玩耍的基础上能学几个字。现在倒好了。为了能让家长们满意，能让一年级的老师顺心，她们不管孩子们的脑袋是否接收，只管灌，灌，灌！能灌一点是一点，把什么一百以內的加法呀，把拼音呀，全都滚瓜烂熟。孩子们提到读书就厌学。哪还有什么童真？！ “为人师表”，怎样教书，怎样育人。这应该是老师们值得深思的问题。 |
| 阅读次数(289) | 回复数(7) |
loading...