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安置点里的辅导员[2023/8/17 10:56:11|by:hewanzhi] 
| 安置点里的辅导员 7月31日文安县滩里镇蓄滞洪区的近200名外籍人员被安置到滩里中学，需要人力物力财力的支持。得知这一消息后，文安县滩里镇小学女教师，46岁的共产党员董长稳，放弃了暑假休息时间，积极报名加入了志愿者的行列。 自这天开始，董长稳老师每天早出晚归，舍小家为大家。她每天同工作人员一起为被安置人员发放三餐，解决的生活所需物品，还给安置在校的5名学生给予学习和心理上的帮助。 这5名学生都是外省籍人员，其中有3名是随父母工作在富管营小学学习的学生，有2名是暑假期间来找父母，正赶上抗洪撤离，被安置到滩里中学的。 由于撤离时匆忙，有3名小学生忘记了带课本和学习工具。为了让孩子们复习预习功课，董长稳老师帮孩子们买来了学习用品，借来了课本，并在学校图书馆开办了辅导课。 董老师在辅导孩子们的过程中，发现15岁的黑龙江籍女生宋维艳有点郁闷，不爱说话，就主动跟她谈心。通过交流，了解到她是由于事情来得突然，没有心理准备，不知要在安置点呆多久，也没有朋友，觉得没有意思。董老师跟孩子们说，现在我是你们的老师，也是你们的朋友，咱们都是朋友，有什么问题都可以交流。大水很快就会过去的，那时你们就会回到学校学习。空暇时间，董老师还和他们一起猜字谜，做游戏，有效地缓解了孩子们的心理压力。 对于孩子们在学习中遇到的难点和疑惑，董老师耐心解答辅导。一次作业辅导中，一名六年级的胡羽彤同学遇到了这样的一道题：张老师买了一本新书、计划每天读15页，40天正好读完。实际他每天比原计划多读了五分之三，实际比原计划少用多少天？（用比例解）孩子一时不知用什么思路解答，董老师耐心地进行讲解：首先让孩子读题，找出已知条件和所求问题，通过题里已知条件可以确定这是一道反比例应用题，题中的不变量是书的总页数。因此我们可找出等量关系：计划的工效×时间＝实际的工x时间，通过第三个条件可知实际的工效，那么实际的时间是在计划所用的时间上少X天。经过提示孩子很快就领会了。董老师给了孩子一个大大的赞，孩子高兴地笑了。董老师说：“是的，在困难面前我们一定会笑着面对，并征服它。” 这样董长稳老师就成了安置点中孩子们的生活管理员，心理疏导员，学习辅导员。 辽宁籍学生胡睿的奶奶刘杰说：“董老师顾不上照顾家里的孩子，更没有时间陪伴父母。每天忙碌于安置点的工作，义务辅导我们外地的学生，让我切身感受到了家的温暖。” 8月4日，董长稳老师在接受文安县电视台记者采访时说：“我们每天为被安置人员发放三餐，及时提供所需的生活用品。在被安置人员中有五名学生。我们不但做好他们的心理疏导，还为他们提供必要的学习上的帮助。几天来，为了照顾好灾民，我们根本顾不上自己的家庭，每天早出晚归。虽然累，但看到在转人员脸上灿烂的笑容，所有的疲惫就都忘掉了。在今后的工作中，我要继续发挥自己共产党员的先锋作用，做好安置工作。” 通讯员 张卫彬 何万志 杨耀树 |
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