联营的精神家园

新时代、新型教师应具备的素质

    2 1世纪是一个发展的时代、挑战的时代，竞争的时代!

    在这样一个新时代里，教育将继续担负着振兴经济，振兴民族，振兴中华的历史重任!

    我国的基础教育发展史也翻开了新的一页!基础教育已经实现了教育发展的三个转变：从重视体制改革到重视规模速度到重视质量效益：从重视知识传授到“育人为本’’，全面提高素质。

    要想全面提高学生素质，作为一名新时代的人民教师应具备哪些素质呢?

一、现代的教育思想。现代教育思想在现代教师应具备的素质中占有举足轻重的地位。教育思想是一个教师教育实践行为的先导，有什么样的教育思想，就有什么样的教育实践行为，要想在教育操作行为上有真正、彻底的变革就必须首先树立新的教育思想，转变教育观念。例如，从“应试教育”即以分数论高低向实现素质教育转变。树立正确的教育观，质量观和人才观，探索培养高素质人才的新模式和方法。   

二、良好的政治素质。教师是塑造人类灵魂的工程师，在向学生传授知识和技能的同时，也在向学生渗透着自己的思想、立场和观点。因此，教师本身应具备优良的政治素质，热爱社会主义祖国，忠诚于

    人民的教育事业，必须坚持正确的政治方向，在政治上、思想上同党中央保持高度的一致。应具备高尚的道德品质和忘我的献身精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，真正做到既教书又育人。

    三、崇高的职业道德。教师的职业道德是教师在教学过程中个人的思想、品质、精神和行为规范的综合表现。主要体现在献身教育、甘为人梯的工作热情，热爱学生、诲人不倦的工作作风；教书育人、循循善诱的工作方法；勤奋学习、钻研业务的工作态度；以身作则、为人师表的良好作风；互助学习、团结协作的优秀品质。在社会主义市场经济条件下，社会上的一些不正之风会对教师的职业道德产生一定的影响，这就要求教师针对现状和国情，加强社会主义责任感和历史使命感，爱岗敬业、无私奉献、不断增强师德意识。加强师德修养，提高师德水平。

      四、过硬的业务素质。学高才能为师，要给学生一碗水，教师则必须有一桶水。教师从事教学工作时，只有用自己过硬的真才识实学去教育学生，学生才能获得全面健康发展。一名称职的教师必须有扎实的基本功，丰富的专业知识，以及一定的实践能力。要了解和掌握所承担学科的历史和现状，不断关注本学科的新发展和新成就。学会运用现代信息手段和教育技术，不断充实和完善教学内容。真正用新的科学成就武装学生的头脑。教师还应具有较强的教学能力。备课是教师综合能力的反映，在实施素质教育教学改革的新形势下，探索新的教学方法，准确确定教学目标，．科学地设计最优化方案显得更加重要，教师只有具备较强的能力，才能为上好课打下基础，保证教学任务的全面完成。教师的传授能力主要体现在驾驭课堂教学的能力。通过组织课堂教学，完成教学任务，达到教学目的，收到最佳教学效果。

    五、勇于创新的能力。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的动力。教师的创新能力表现在能以创造性精神对待教学和科研工作，勇于改革，勇于创造，富有敢于创新能力的教师才能培养出具有创新精神的学生。随着素质教育的不断深入，要求教师更应在实践活动中大胆探索，勇于创新，不断研究新问题，分析新矛盾，总结新经验。

    六、健康的身心素质。教师应该具有较好的心理成熟度，较强的

自我调节能力。教师只有具备了健康的心理，健全的人格，才能培养

出心理健康的学生。教师的身体素质是适应快节奏的繁重工作，担负

起艰巨的教学任务的保证。

    总之，建设一支高素质的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。提高全民素质和培养一代高素质的跨世纪人才，是时代赋予广 大教师的神圣职责，每一名人民教师都应该站在时代的步伐，信心百 倍地迎接新技术革命的挑战。