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教师的地位与作用[2013/8/22 10:41:01|by:hewanzhi] 
| 教师的地位与作用，荀子有很好的论说：“国家兴，必贵师而重傅，则法度存。国家衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快（放纵情性），人有快，则法度坏。”荀子还说：“尊师则言信，道论矣。” 教师的作用，，韩愈有权威的解释，即传道，授业，解惑。历来对教师的要求很高。《韩愈外传》说：“凡学之道，严师为难，师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”韩愈外传》还说：“行可以为仪者，人师也”。《周礼-大宰注》说：“师指民之有德行才艺足矣教人者。” 柳宗元曾这样说他自己：“道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。”可见他对自己的要求之高。《通典卷十三》要求教师不与邪恶交通。历来不称职的教师也是有的。杨雄《法言》：“师者，人之楷模也，模不模，范不范，为不少矣。” 鲁迅先生对教师有一段精辟的论说：“古之师道是在也太尊，我对此颇反感。我以为师如荒谬，不妨叛之；但师如非罪而遭冤，却不可乘机下石，以图快敌人之意而自救。”这里教育青年不该盲从，也告诫老师，不该荒谬，在道德、学识诸方面要能为人师表。 |
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