段孟林的blog

制约教材循环使用的症结

教材循环使用是一项利国利民的大好事，如何确保这项措施顺利实施，关键在于以下几个环节：

1.教材变动频率过快：

教材变动过快是制约教材循环使用的主要症结。教材变动往往是在学生毫不知情的情况下进行，如果不定新的教材，就可能遭遇无书可用的尴尬境地，影响学生的正常学习。

2.教材纸张质量低：

制约教材循环使用的一大瓶颈是纸张质量，以往许多学生手里的教材根本用不到期末就已减头去尾，更别说循环使用了。

3.学生习惯有待改变：

以往，学生总是将课堂上老师讲的主要内容记录在课本上，循环使用教材必须尽快使学生改变陋习，适应新的要求。这就要求每位教师在教育教学中正确引导学生爱惜教科书，不能乱写乱画。

只有这样，才能使教材循环使用顺利实施。

                                                    段孟林

（魏县第五中学 056801）