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为孩子埋下科学的种子

  农民报张灵老师的话题征集，我觉得很具现实意义，作为一名热心读者，我也有自己的一点粗浅看法：

  小时候，对于性的认识就像与大孩子们捉迷藏一样，我们老是站在懵懂的角色。而最终的熟知，却是在自己初为人父时，真正意义上有了自己的孩子时，才真切地感受到，70后们面对的这扇门开启的太迟太迟。于是，我又曾无数遍地下过决心：将来我的孩子一定会有我给予她的启蒙教育，让她成长的天空阳光四射。                                                                                                                                 
  “爸爸妈妈，我是从哪里来的？”当成长中的女儿有一天也突然问起这样的问题时，我看见别的家长话语开始遮遮掩掩时，我和妻子却选择了坦然面对和理性引导。“你是爸爸妈妈爱情的结晶，然后你知道爸爸妈妈在一个家里了，你就藏在妈妈的肚子里，长啊长啊，长成了你现在的摸样，最后妈妈幸福地生下来你！”当孩子眨着小眼睛似懂非懂地听了这些，仍是一脸稚气的疑问时，我们又借着电视里的小动物、一粒小种子之类的节目对她施以循序渐进的引导，将她比作它们，让她明白一些生命起源的粗浅道理，也能起到一些潜移默化的作用，8  岁时别的孩子还在说自己是捡来的之类的话时，她已经知道自己是妈妈生的了。                                                                                                                                   
再大些时，女儿又能正常地认识自己的初潮，也明白了自己青春期的基本意义，这些都是得益于我们平时不断地引导教育。看着她能正常应对这些表现出来的轻松自如状态，我们更加坚信一个家长最初给予孩子性启蒙教育的正确意义。                                                                                                                                                          
  现在，女儿正在省城校园圆着她的大专梦想。杂乱的社会世俗里，她从未走过歪门邪道，只是因为不想让我们担心。其实，我们也更明白：为孩子早早埋下科学的种子，是给予孩子成长中最有效的一种保护！