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一节成功的课是很难备出来的[2014/5/17 11:55:04|by:caolichuan] 
一节成功的课是很难备出来的 正西总校 曹利川 备好每一节课是教师上好课必备的条件，我本人并非否定备课。但上好一节课更不能照本宣科，则要看教师课堂的应变能力了。5月15日，根据正西总校的教研工作计划，低年级教研活动在五湾联校如期举行。杜世平校长带领30多位教师参加此次活动。由优秀教师杨秀敏利用多媒体做课，推广新课堂分组教学，杨秀敏老师课前精心备好了《画风》这一课，并制作了生动的课件，准备让我们开开眼界。可是，事不凑巧，又停电了。怎么办呢？校长也束手无策呀，总不能让十里八乡的老师们回去吧。教师们议论纷纷：“别用课件了，反正我们学校也没有多媒体”。最后，杜校长决定硬讲吧。虽然没有利用课件，但课堂的气氛活跃，丝毫没有因为停电给课堂教学带来影响。当教师让同学们为课文里的三位小朋友画的风作诗时，孩子们更是把小手举得高高的抢答：“风来了，风把风车吹转了，风儿含在风车里。”“风来了，风把雨丝吹斜了，风儿含在斜斜的雨丝里”。.......突然，一位小朋友说：“风来了，风把垃圾吹飞了，风儿含在乱飞的垃圾里。”这时，课堂立刻静了下来，同学们小声议论：“他作的诗太脏了，老师会批评他的.....。。”只见杨老师面带微笑地走下讲台，走到同学们中间说：“这位同学的诗作得好呀！地上的垃圾被风刮得漫天飞舞，多不卫生呀。因此，我们平时应该怎么做？”同学们异口同声地说：“爱护环境，不乱扔垃圾”。杨老师利用突发的问题不失时机的向同学们渗透了养成教育，实属难能可贵。杨老师的课堂应变能力使我们所有听课的老师深深折服。我想：“这个精彩的环节杨老师在备课时，也是难以预设的呀！因此，我认为向杨老师学习的不仅是娴熟的教学艺术，更应该学习她在课堂上敏捷的应变能力。 |
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