李卫和的农民互联网

现在的孩子大多是独生子女，养的比较娇惯，家长的过多溺爱与呵护，养成孩子胆小怕事的毛病。主要表现为：害怕见陌生人、见了陌生人害羞、不敢抬头、不敢大声说话，有的孩子没勇气单独去买东西或出去找小伙伴，还有的甚至怕刮风下雨、怕闪电雷鸣、怕黑夜、怕登高等。

常言说：初生牛犊不怕虎。而现在的孩子为何会出现唯唯诺诺、缺少闯劲儿的现状呢？究其因，主要是家长的教育方式有问题。原来的家庭孩子都比较多，再加上生活条件的限制，大多数属于“放养成人”的。“放养”的好处就是经的多见的广，从小就开始接触人生的酸甜苦辣，长大后自然就经得起风雨历练。如今孩子成为了家里的宝，有的孩子甚至是爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、爸爸、妈妈六人唯一的“小公主”、“小皇帝”。所以过多的担心孩子受伤、害怕孩子受欺负、舍不得让孩子吃苦，有的家长干脆把孩子整天关在屋里不让出门，真是“含在嘴里怕化了，顶在头上怕摔了”，理所当然走起了“圈养”的路子。溺爱就溺爱吧，有的家长却偏拿出一副“严加管教”的架势，为了让溺爱中的孩子听话，或者为了孩子免受伤害，会经常说出 “闭嘴，没你说话的份儿”“别乱跑，让坏人逮去卖了你”“别出去，让大风刮跑喽”“再哭，小鬼儿就来抓你啦”“别爬那么高，摔下来还了得”等，一些打消孩子积极性的消极语言，给了孩子诸多负面信息。再加上家长说完这些话不做任何解释，时间长了孩子想不胆小都不行。

应对这一问题，众家长在改变教育方式、杜绝以上话语的同时，还应该做好思想引导工作，帮助孩子了解哪些事应该做，哪些事不应该做，应该做的要如何去做，不应该做的究竟为什么不该做。如果孩子已经有了胆小怕事的状况，家长要提起重视，详细了解孩子胆小的原因，找出根源以便“对症下药”。同时采用引导、诱导、身教等方式鼓励孩子去尝试，从低到高、从浅至深，给孩子创造一个循序渐进的良好练习环境。

假如孩子怕见陌生人，或者见了陌生人害羞、害怕、不敢说话，就要告诉孩子，人本来就是平等的，不应该出现谁怕谁的现象，人与人之间没有富贵贫贱之分，无论是富还是穷，是工人还是农民，是高官还是百姓都是有血有肉有情感的，无论与什么样的人相处，接触多了就能感觉出伟人也平凡，平民也伟大。接下来，建议家长扮演一个比孩子更胆小、更不爱说话的人物，一起去完成与陌生人说话、交往的任务，之所以让家长扮演弱者，是因为人都有依赖性，常言说：有山靠山，没山独立。当孩子与一个比自己弱的搭档在一起时，自然会变成强者；如果孩子怕风雨雷电，那也无需大惊小怪，家长可以陪孩子坐在窗前看闪电雷鸣，谈论哪道闪电更像利剑，哪阵雷声更似鼓鸣。慢慢引导孩子走出去，尽情享受雨的疯狂和风的强劲。如果孩子怕黑夜，家长就应该经常陪孩子在漆黑的夜晚散步、想办法延长孩子独自在黑夜里逗留的时间，感受黑夜的静谧，欣赏夜晚的星空；如果孩子怕高，那就把好吃的好玩儿的东西放到高处，然后搭起一个安全、宽阔的平台，让孩子爬上去，高一点，再高一点。而后可以在高高的平台上尽情的吃、快乐的玩儿，最好将平台逐步升高，让孩子慢慢把登高当成一种习惯、一种乐趣，感受高瞻远瞩、一览众山小的快乐。

孩童阶段是人生成长的重要阶段，家长一定要抓住孩子接受能力强的这个阶段，及时进行正确引导。众家长可以根据孩子不同的状况，运用不同的方式、采用合理的方法、制定适合自家孩子的教育方案，让孩子在不知不觉中驶入有胆有识的轨道，去拥抱美好的明天。