育民的农民互联网

      在农村，年轻的父母们受“不要让孩子输在起跑线”口号的蛊惑，纷纷不惜重金拼命地报“外语辅导班”、“书法美术训练班”等各种各样补习班，希望自己的孩子早日成为同龄人中的佼佼者。结果让孩子每天沉溺于课本知识中，就连节假日也不放过。孩子们最盼望的、假期最长的暑假大多被家长无情地剥夺了。

    过多地注重文化知识学习，让孩子们背上沉重的心理负担，严重影响了孩子个性、情感、意志力等方面的培养与发展，致使孩子缺乏基本生活能力，过早地失去了童趣，有时还会使孩子感到身心疲乏，对学习感到厌烦和反感。甚至因为孩子很少与人交流，性格孤僻，造成心理疾病，令不少家长后悔莫及。

      大人们每逢节假日总是计划着如何去放松自己，那为什么对孩子就要那么苛刻呢？暑假，是属于孩子们的，是为了让他们放松身心而设计的。只有让孩子们充分享受假日的快乐，才能让他们回到课堂时有充足的学习精力和心情。其实，让孩子们利用每个假期，换换脑子，在大自然中去陶冶性情，到社会生活中去锻炼能力，与学习文化知识同等重要。也许还会得到更多在书本中学不到的知识。

  孩子整天被困在校园里，对于外面的世界充满了好奇，社会实践对于大多数孩子来说具有很强的吸引力。假期是孩子们的，做父母的更应该尊重他们的选择，署假期间应多听听他们的意见，对孩子们自己设计的假期想法，只要是要求合理、条件允许就应该尽量满足。实践证明，凡是在假期参加社会实践活动的孩子，家长总感觉一个暑假下来孩子忽然长大了很多，这比花许多钱上那些孩子厌恶的辅导班有意义多了。

    大自然和社会对于孩子有着父母、家庭、老师、学校所不可替代的功能和作用。暑假期间让孩子，走出课堂，深入田野，投身社会，培养对大自然的热爱和兴趣，实践社会人生的多种有益经验，掌握日常生活的基本能力，塑造个人良好的性格、气质和品质。可让孩子多读一些科学普及的书籍，写写暑假生活中的所见所闻只有这样，孩子们才能在享受快乐中茁壮成长。