刘春台的农民互联网

提高棉农科技素质的认识和实践（九）

---培训农民要有适宜的场所（刘春台）

培训农民的最佳时期是11—12月份的农闲季节，1、2月份正值春节前后，3月农民又开始备耕，都影响参加人数。培训的地点以行政村最好，农民不出村就能面对面听到专家讲课，参加的人数能达到最多。据笔者几年来参加培训实践，目前大部分行政村都没有适宜的培训场所，这是很待解决的一个重要实际问题，也影响农民参加培训的积极性和培训效果。

当前培训用的地点最多的是村委会办公室（有的兼党员活动室）、学校和农户，普遍存在着场地小、座位少、冬季保暖性差、条件简漏等问题。笔者在河南库区移民村讲课，那里是为库区来的移民专建的新村，建有培训农民的教室，并有投影设施，但这种村是极少数。山西有些过去曾是乡镇而现在已併入其它乡镇的村，仍保留下大的会议室或礼堂，可容纳三四百人上课，但这样的村也是极少数。在近几年的新农村建设中，一些村盖起了新的村委会办公室和党员活动室，但多数座位少，仅能容纳三四十人，或五六十人，有的座位是环形的，不适合给农民讲课用。而利用学校教室讲课受时间限制，必须在周六、周日学生不上课的时候，而且学校调整以后，大部分村已没有学校。就是有村委会办公室的行政村，由于不经常活动，室内尘土很厚，缺乏桌凳，堆放着杂物，甚至没有电源，有的连门窗都不全，冬季根本呆不住人。而农民学习和听课的积极性是很高的，听说来了省级专家，一年种田遇到的不少问题，很想向专家问询请教。有的县集中在县礼堂开培训大会，但到会的多是基层干部和种地大户，多数一线的种田农民来得不多。在这些年的室内讲课中笔者遇到了太多尴尬事。

一次去武邑县某村讲课，会员组长联系了村小学，学生都上课，只好安排在学校活动室，人多占不下，先把乒乓球台搬出来，又没桌位，只好让农民坐在地上，晚来的屋里也坐不下了，只好在窗外站着听。一次在吴桥县某村找了个弃用的厂房但设有电源，只好在隔街的对面引过电来，因街上常过车辆，就找人专门看着，仅找线、接线就用了半个多小时。还有一次在吴桥找了间弃用的年久失修的教室，不仅没有门窗，连屋顶也露着天。一次在冀州某村讲课，正巧市里有事要来，只好限定讲课在X点结束。一次在某县实在找不着地方，就找到村里的幼儿班，让老师带着孩子到户外活动一小时，把屋子让给农民，桌上放着孩子们们书包、作业本，让孩子也不放心。一次在某县说好星期天占用中学的教室，由于校内没协商好，人到了教室却打不开，只好在院子里讲。占用农户时，大多没有大房间，有时农民分散在三个屋里，农技人员在外屋讲，里屋的人只听声看不见人。类似的事很多…农民只要求能坐着安心听一堂课咋就这么难？

笔者建议：在新农村建设中，无论政府投资、集体投资，或捐助或集资，每个行政村应建一所专供农民学习用的教室，大村要能容纳二三百人，小村能容纳百八十人，有座位、有黑板，有电源，夏季有电扇，冬季能保暖，这应是最起码的要求；条件好的可以建得再好些。除了学习农业技术，卫生保健、法律知识、国家政策…农民都需要学啊！物质生活提高后，农民的文娱活动也需要有场所啊！就连开村民大会或代表大会也需要有个能坐的地方吧！建议政府对培训农民搞得好的村，从投资上予以优先帮助。（待续）