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我和《再剪报》的故事 （14）

“寓教于乐”是文化产品的主要功能

“寓教于乐”最具代表性的是小说、电影（视）和戏曲，能使人在娱乐中自然而然地、不知不觉地受到教育、受到感化、给人力量，甚至可影响到一个人人生观的形成和改变。尤其是小说，它可以随时拿来一遍遍地看，一段段地读。《钢铁是怎样炼成的》、《红岩》、《青春之歌》等，不知影响了多少人！电影“董存瑞”、“南征北战”、“上甘岭”等，激起多少青年的参军热情！“寓教于乐”是非强迫性读物的普通原则，其作品都具备故事、人物、情节、悬念这些必不可少的因素。这样才能吸引人们主动看下去。但生活节奏的加快和信息手段的现代化，读长篇小说的人越来越少了。有没有适合《再剪报》选用、“四个因素”具备、短小精悍的“寓教于乐”的文章呢？实践证明，《再剪报》中的不少文章都是“寓教于乐”的上乘之作。

第107期“人生准则”是一篇800多字的短文，故事曲折感人，3个人物形象可亲可敬。既读了故事，又受到教育。其它如第84期“改变一生的闪念”、第87期“潮水会回来”、第88期“爱的另一种方式”、第97期“天下没有白吃的午餐”、第98期“舒适的代价”、“一句话一辈子”等，都是既让人喜欢读又富有教育意义的好文章，读后能净化人的灵魂，给人以积极向上的力量。（待续）