张志军的博客

    老人爱儿孙，对独生子女尤甚。但有些人爱的过于片面，比如娇惯，为孩子当牛做马，过分溺爱，不让孩子受一丁点的苦和累，孩子的事情均有父母代劳，过着“衣来伸手，饭来张口”的小皇帝，小公主的富贵生活。当代孩子比上两代孩子幸福的多，这是好的一面，但福祸相依，福在一定的条件下，可以转化成祸，娇生惯养就是转化的条件，试想从小怕苦怕难任性惯了，这样的人将来怎样适应工作中的艰难困苦？甚至有些人为了享受而违法犯罪，小时的“福”转化成祸了，历览前朝与国家，凡是娇惯成性的富豪子弟，长大没有不倒霉的。而后者关系国家的前途，这就是祸及国家啦，不能不令人担忧，所以愿孩子们的家长重新审视一下自己家庭教育方法。

    方法是多实践训练，少说教，有目的有计划的给他们安排锻炼机会，使他们在吃苦中培养艰苦奋斗的精神。而且在克服困难中，还应培养他们的动脑子想办法的习惯。有一次 我让六岁的孙子、八岁的孙女擦门扇玻璃，一人擦一扇孙女只够着 擦三分之二，剩下的就不擦了，理由是够不着，孙子却搬来凳子，不仅擦完了自己分工的一扇，而且还擦了姐姐剩下的三分之一，我便当着他俩的面，在全家表扬孙子聪明能干，同时批评了孙女不动脑子想办法，为他们留下深刻的印象。

     在日常生活中，训练孩子勤俭的习惯，在日常劳动中，要尽可能安排孩子们去干 力所能及的劳动。比如，家庭清扫卫生（室内室外，街道）不是说一次干一次，而是分工包到底。培养责任心，大人做检查。评比。还有日常生活的择菜，洗菜做饭，饭后刷锅洗碗等活儿，都可以安排孩子去干。还可以让孩子上街买东西，帮邻居做些事，培养他们交际与办事能力，这些劳动要干好，得动脑子，需要一定的技能技巧。起初做不好，不要埋怨，更不要代替，使他们有机会，有决心再做、做好。

    目前学校主要是升学教育，又不是素质教育，马克思主张生产劳动与教育早期结合，是很有远见的。现在，有的家长认为“树大自然直”对孩子整个“大撒手”任其在家中跋扈，姿肆。在外面世界怎么也“精彩”不起来。不能适应急剧变化的社会。

  做父母应当明白这项教育的重要性，把必要的劳动与学习文化结合起来，为祖国培养合格人才。

                   永年县东杨庄乡茹佐村 苗培然 本报通讯员张志军荐