近日，腾讯网友“双生夏”在其微博上传了一张图片。图片显示，在邢台一中教学楼正门和学校大门之间，搭建了一个高台，高台上停放着一辆黑色轿车。轿车上方的大横幅上写着：上海大众邢台盛华4S店。“双生夏”发微博称：这是今年邢台一中高考“状元”的奖品，直接奖一台车！该校校长高云洪对中国青年报记者表示，轿车将奖励给该校高三教师，“如何奖励？要等高考成绩出来再说。”(中国青年报)
  奖品轿车摆进校园，不管这辆轿车最终是奖给了“状元”，抑或是“状元”的老师，这样的举动不可谓不霸气，这样的奖励力度不可谓不给力。然而，校园在人们心目中的形象，一向很少与金钱、物质发生直接关系，是塑造人类灵魂的一片净土。当校园与名车、金钱、利益，这样的字眼联系在一起的时候，总让人有种如鲠在喉的感觉。
  现在是一个物质化的社会，越来越多的地方都与实惠挂钩，靠物质来衡量一件事的成败与得失。有的人也许会说，用物质来奖励表现优秀的师生无可厚非，这只是一种激励师生奋发图强的机制。“重赏之下必有勇夫”，这句话确实没错，但是教育有其自身的独特性，不是靠一时之勇就能造就出杰出人才的。
  教育的目的是什么？就是培养出对国家和社会有用的人才。然而评定杰出人才的标准又是什么？近年来，国家一直强调素质教育，分数高的“状元”们，也不见得未来就一定是杰出的人才，只有各方面综合素质高的人可能才是杰出的。如果单纯的靠分数来奖励，是否显得有些偏颇。单纯靠分数来评定，可能导致的后果是，老师为了学生的高分，采取“填鸭式”、“强迫式”教育，无疑加重了学生负担。而学生只是一味被动式地接受，在重压之下，也许最终只能是高分低能。
  必要的激励机制可以有，但是要注意方式方法，否则会适得其反。“校园摆轿车”，“挂专卖店条幅”，让人感觉到这样举动，明显是一场带有商业性质的炒作。这样举动的最终目的，不是为了奖励某些优秀师生，而是为了博取公众的眼球，让学校、汽车经销商在其中获得更大的利益。在这一系列活动之中，老师和学生只是被学校领导和汽车经销商利用的一颗棋子。
  明显带有商业性质的炒作，更多的充斥了铜臭的味道。就算最后有部分的师生拿到了奖品，更多的人只会把这一切看成是一出闹剧，未必能够真的起到激励师生的目的。让铜臭充斥校园，对教育毫无促进意义可言，只会让校园变得更加物质化和功利化，对纯净的校园只能是一种污染。在铜臭的味道下，英才之路只会是越来越远。
           邯郸市曲周县褚庄村 刘贺亮