老师奉献 学生自愿
□董青军(永年区大北汪镇西邀彰村)
 

  我小的时候，曾上过假期补习班，补课的老师是高固村韩志国老师。韩老师有两条自己规定的红线，一是自己甘心奉献，不收学生一分钱，二是不强迫学生，完全靠自愿。
  韩老师补课并不是语文和数学等文化课，而是美术字和绘画。凡是对美术字、绘画感兴趣的学生，不分年级高低、男女性别都可以参加。因为没有强迫意愿，学生大都带有强烈的兴趣，学习氛围异常浓厚。早晨和午后，韩老师在黑板上写上美术字和简单的绘画，比方说飞机和人物的头像，让我们临摹，尽管那时只有七八个学生，大家都是互相交流心得，进步不小。韩老师假期也有自留地和家庭琐事，但是他能抽出时间搞无私奉献，把学生当作自己的孩子，把学生的事情当作自己的事情，把学生的前途当作自己的前途，很受学生和家长的欢迎，精神难能可贵，跟学生和家长结下了深情厚谊。
　　现在，我们这些学美术字的学生长大后都沾了韩老师的光。就拿我来说，村里的计生标语和文化墙我都画过，村里的男婚女嫁我都用工整的美术字写过，受到了村民交口称赞，1992年我的钢笔素描在全省农民书画大赛中荣获三等奖。
　　现在的老师们把学生当作了自己的赚钱工具，把自己的号令当作“圣旨”，学生一违背“圣旨”，变脸、刁难齐上阵。有的老师不批改作业，排班让你在后头等等，把你当作“局外人”，由于老师的目的不纯，补习班很难有好的结局。
　　办假期补习班，不是不可。如果现在的老师们端正心态，真正像韩老师那样，把学生当作自己的孩子，把学生的事情当作自己的事情，把学生的前途当作自己的前途，自己义务奉献，不强迫学生参加，不刁难学生，我想这个假期补习班还是可以办的。

有条件就补
□张红梅(武邑县肖桥头镇北庄头村)
 

　　最近几天和表妹朝夕相处，从人家的教子方法感觉到，如果有条件的话，送孩子进一些特长班还是可以的。
　　表妹家的老二才一周多，正缠手。老大上小学一年级，是一个调皮捣蛋的孩子，任凭表妹说破了嘴皮子，他写的字依旧是歪七扭八，写完后回头再读，有时候连自己也不知道写的是什么。无奈之下，表妹把孩子送到一个专写书法的老师那里，每天下午学习书法。还别说，由于那位老师的教育方法得当，只几天时间，孩子写的字就工整了好多，表妹很是欣慰。
  上补习班的好处，一是表妹不用不错眼珠地守着孩子，生怕他出门淘气有什么意外，自己可以专心地照顾刚会走路的老二；二是老大写字有了明显进步，成了表妹的一剂开心良药。
  远在北京的弟弟也是一样，利用假期把孩子送去舞蹈班学习，一方面可以使孩子强身健体，另一方面，作为家长，也可以安心工作，不用再为孩子的安全担心。
  所以我感觉，暑期两个月的长假里，送孩子学点必要的东西还是可以的，同时，孩子的安全问题也可以迎刃而解。

反方观点

 

　　我是邯郸市曲周县的，教育局已经三番五次重申不准补课，可是学校还是组织补课。有的学校有关系，上面下来查时会通知你，没人查就可以给孩子补课。你们正常上课时怎么就不能好好教孩子呀，如果课堂上孩子学会了，还用补课吗？假期也就那么多天，孩子正是长身体的时候，可以好好玩，放松一下，补课等于剥夺他们的假期。
　　我对学校补课很无奈，不止我一个人投诉和举报，可是没有成功一次。


⊙两面派
 

　　对于假期补课，家长们有着两种截然不同的看法。记得去年夏天在街头大树下看几个妇女编藤椅，一个大嫂说：“这孩子们好容易放假了，可以玩玩儿了，可有的老师打电话说要办补习班，你说不去吧，老师找到头上了，还说人家别的孩子都补了，不补课怕是开学后孩子课程跟不上，如果真那样怎么办？你说补吧，还得要接要送不说，我这孙子外孙的三四个，这笔开销可不小，还不把我这半年编藤椅的钱都搭进去吗？唉！”另一个大妈说：“补补课好，一个暑假好几十天，省得孩子们玩儿散了心，现在的孩子们，一放假就玩电脑看电视，不让玩儿就出去疯跑，那更让人不放心，还不如放进补课班里，既能学点东西，还省心！”另外几个女人也随声附和着，对补课班是褒贬不一。
　　我的亲戚夫妻俩在厂子上班，前两天看见她带孩子买衣服，问她怎么没去上班。她说，孩子放假了，没人看，放在家里不放心，想报个补课班，还没找到呢，所以只好请了两天假自己带孩子。她一边给孩子试衣服，一边又接着说：“其实有个假期补课班挺好的，不然，像我们这样的，两个人都上班，这一假期孩子怎么带呀？总请假也不是个事儿，人家厂子不说吧，也少挣钱啊！”话语里，对补课班充满着感激和期待。
　　假期补习班是一个老生常谈的问题，哪年都禁，哪年都有。禁有禁的道理，补习班从一定程度上说会泯灭孩子的学习兴趣，给孩子家长带来经济负担和压力；可存在也有存在的理由，这是因为其有一定的社会需求。一位老师说，有一年她不想办补课班了，可一些家长直接找到她家里，求老师给孩子补课。

　　在补习班这个问题上，我思前想后觉得自己是中立方，从内心里既反对办又希望办。
　　孩子去补习班会给一般的家庭带来一定的经济负担，这可是一笔额外花销，家长们省吃俭用不容易啊。有的老师在课堂上故意不讲完，留下知识点，补课的孩子会，不补课的可能不会，再开学就费劲了。
　　作为一个学生家长，我又赞成假期老师补课，因为孩子毕竟年纪小，上课管束不了自己，有好多地方学不会，利用假期这个时间补课可以把不会的地方学会，升级后不至于落下太多的功课，这也叫笨鸟先飞吧。再就是，两个月的假期，孩子容易养成懒散的毛病，玩电脑和手机游戏会控制不住，去补习班还可以适当控制一些。
　　什么事物的产生都有一定的基础，事事都有其两面性，不能一棍子打死。要视自己的家庭条件而为，孩子学习成绩差的，有条件就上，反之就不上。我们家老大老二学习成绩都很好，没上过补习班，最小的儿子跟不上班，所以我们决定假期让他去补习班。


⊙建言献策

班可以搞 质量要保
□张振位(无极县王先村)
 

　　假期补习班是个老生常谈的问题，也是屡禁不止，较为普遍，在农村也有雨后春笋“茁壮”成长之势。究其原因，一是当地教育部门对此事没有引起高度重视，只是喊在嘴上，写在纸上，没有落实在行动上；二是个别老师素质差，暑期淘金创收欲望膨胀，致使课堂上故弄“玄虚”，暑假再去“解密”；三是假期过长，家长怕孩子久玩电脑影响视力，更怕有害孩子的身心健康，甚至担心长期疯跑，无心学业，更怕安全出现问题。因此，将孩子送去补习班实属无奈之举。
　　鉴于上述情况，为使家长的血汗钱不白花，确保学生学到真东西，希望有关部门要对补习班予以整顿，加强监督和管理。家长要根据孩子的爱好和意愿，合理择班，确保孩子们在假期里心情好、学得好、玩得好。