刍议目前和今后的“文史”工作

   所谓“文史”，2022年版《现代汉语规范词典》释：“文学和历史的合称；有时偏指历史。”1990年版《词源》释为“文艺和史学”。  

   特别说明：2022年前的《现代汉语规范词典》《现代汉语词典》、2022年版《辞海》及作者接触到的一些工具书都没有“文史”这个条目。

   作者所说的“文史”，是文字和历史。它是周恩来总理于1959年4月29日提出来的。他说：要把各个时期的“历史资料要从各方面记载下来”，能够“使后人知道老根子，这样就不会割断历史。”

       他随即主持成立了全国政协文史资料研究委员会、聘请了文史专员、建立了专员室。此后直到如今，全国从国家到县，一般都设有“文史”专门部门。

       作者认为，“文史”包括回忆录、回忆文章、志书、村史，等等。

   作者是“文史”爱好者，上世纪70年代初就给村里写村史、党史，2004年退出工作岗位后，专注研究冀州历史，挖掘、整理、弘扬优秀传统文化。挖掘发现了许多以前冀州的志、史书没有的冀州古人和往事。目前，已经写了1000万字，其中，编撰、付梓印行了25部《冀州历史文化丛书》（含3部与他人合著），包括9部村志（史）和家谱，计537万字。

目前“文史”资料搜集越来越难

        周恩来总理明确指出，“文史”撰写， 作者必须“三亲”，即“亲历、亲见、亲闻”。就是说，“亲历、亲见”必须是事件的“当事人”“亲闻”是“知情人”。

        毋庸置疑，搞“文史”写往事，离不开事件的“当事人”和“知情人”。最好是“当事人”自己回忆成文；也可以他人采访“当事人”和“知情人”搜集资料写作；当然，不排除依靠“当事人”档案等文字材料成章。

         作者发现：搞文史、写村志(史)，搜集资料越来越难！

         一难在1949年前事情的“当事人”和“知情人”越来越少。我上世纪70年代初给村里写村史时，参加搜集资料座谈会的70岁左右的10多人，都是中国共产党在本地建立初期（上世纪30、40年代）、抗日战争、解放战争、抗美援朝、互助组等的“当事人”或者“知情人”；2000年,我写村史时，参加搜集资料座谈会70岁左右的人，了解抗日战争及之前事情的很少；2022年，我写村史时，70岁左右的参加搜集资料座谈会的的人，对1949年新中国建立前的党员和新中国建国前后的互助组、初级社具体情况都不清楚。之前情况更是不知。

         二难在“当事人”和“知情人”记忆所限。为什么1949年前事情的一些“当事人”和“知情人”在座谈会上谈不出东西？缘由是人的记忆限制。有专家说，人们能够记忆的“亲历、亲见、亲闻”并且述说或者写出来、一辈子难以忘记的事情，即：具有“长时记忆”的，一般是初中、15岁左右及以后的，之前的难以做到。

        下表是70岁左右的人，在部分年份开始有“长时记忆”的时间。

时间    年龄    出生年      有长时记忆

1970年   70     1900       1915年及以后

1990年   70     1920       1935年及以后

2000年   70     1930       1945年及以后

2020年   70     1950       1965年及以后

        从表中可以清楚地明了，什么时候的人，知道什么时候的事。

         三难在《家谱》等文字东西越来越难找。除去自然灾害等原因外，随着新中国建立前后的老年人不断去世，可以作为“文史”资料的《家谱》、个人日记、书籍等文字东西，因为年轻人不注重，越来越难以寻找。

今后“文史”资料搜集的“五途径”

     面对“文史”资料搜集困难，在写事关1949年前的“文史”资料搜集时，除去找“当事人”和“知情人”外，还有如下“五途径”。

        1.官方档案。档案中，不但有历史人物相当准确的履历、都有都其成长、进步过程、都有他们自己写的《自传》、都有组织上对其评价、都有其获得奖励的先进模范事迹，等等。我在《冀州共产党员风范》一书中，写的近100名已故历史人物，素材有50%以上源自他们的档案。我写的一些历史人物的先进事迹，其子女都不知道。

        2.旧书报刊。旧书、报、刊能够比较真实地反映当时的情况。如我通过早年出版的一部书，获得了《冀州参加黄埔军校的人》，含姓名、老家、当时年龄、所在军校届别等；我一朋友，通过翻查上世纪50、60年代的《人民日报》等报纸、刊物，获得了已故半个世纪孙来奎(冀州人)是全国“人大”代表、全国“曲艺标兵”等珍贵资料。

         3.家(族)谱。家(族)谱虽然记载的主要内容是一家一族的事，但是，其中必然反映出社会上的状况。近10多年来，我依据4部百年以上的家(族)谱，写出了100多篇精忠报国、敬业奉献、廉洁自律、助人为乐、敬老爱亲、仁义诚信、造福乡梓、见义勇为，等等历史人物的先进事迹。

       4.个人遗物。历史人物的个人遗物，包括日记、文章、回忆录、照片、视频、奖励证书、报刊发表的文章，等等，最能说明其行为。我一朋友，通过其父亲的遗物，编撰了一部30多万字的很有教育意义的书。

        5.碑刻。碑刻，绝对不是头脑一热、随心所欲、轻虑浅谋、一蹴而就的。其上文字，可信度很高。我通过两通碑的碑刻，把两个村的建村时间分别提前了600年和1000年。

“文史”工作必须继续

       “文史”工作，不但早在新中国建立初周恩来总理就提出而高度重视并亲抓，在新时代的今天及以后，党中央及领导人也提出明确要求：必须重视，不能忘“根”，要传承中华优秀传统文化。所以，必须必须继续下去。

   这个活儿，“好汉子不干，赖汉子干不了”。 挖掘“文史”，找文字和音像资料是很难的，找“当事人”或者“知情人”也是有困难的，1.本人早已故，后人说不清；2.正想去找，突然去世；3.找了一次，再想找，过世离去；4.人虽然在，身体原因，难谈东西。因此说，抢救“文史”资料，从某种意义上说是在和死神赛跑，刻不容缓！

         作者认为，首先，各级领导及文字工作者，对“文史”的认识，要提高。要排除“可有可无”“写些死人，没意思”等思想；解决“写过去事，距主媒体较疏、 与今节拍较异、同青年人较远”等观念；改变“回忆录登不了大雅之堂”偏见，等等。

          “文史”工作，没有捷径可走，要耐得住寂寞、不惧“冷板凳”，下大功夫、苦功夫、笨功夫、硬功夫。要树立为弘扬中华优秀传统文化而奋斗的拼搏精神。