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主题:《再剪报》文选(3172)把写作视为一种基本能力 [收藏主题]  
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liuchuntai 发表于:2018/7/9 5:17:00   | 只看该作者 查看该作者主题 楼主 

《再剪报》文选(3172)

把写作视为一种基本能力

颜 妍

  一门尚处于规划中的写作课,成为清华大学今年最让人瞩目课程之一:清华大学将在2018级新生中开设“写作与沟通”必修课,并计划到2020年覆盖所有本科生。

  这门“写作与沟通”课定位为非文学写作,偏向逻辑性、说理性的学术写作。如今是个极大释放写作能量的年代,科学技术进步与社交媒体兴盛,让写作从产出到传播都变得前所未有便捷。写作门槛越来越低,参与写作热情越来越高,互联网上写手林立,朋友圈中各显神通。从参与写作人数、每天产出的海量文字、写作内容五花八门来看,有人将这一时代命名为“全民写作”时代。

  然而,写作在某些方面也明显存在短板:生搬硬套,东拼西凑,复制粘贴了事;内容不够形式来凑,修辞堆砌,云里雾里,不知所云;有些甚至连基本的文辞通畅都达不到。写不好一张请假条、做不好一份会议记录;书面表达中夹杂大量网络语言,不顾文体与语境地肆意生造语言、游戏语言,在写作中也相当典型;当代文学出版物中,写作注水、文笔拙劣、语言粗俗化现象更是一度受到读者诟病。

  这些问题,提供了一个背景。相较于之前更偏向文学素养培育的“大学语文”等课程,这门写作课对准基本写作能力训练,在实践与应用层面向前迈出了一步。写作是一个技巧问题,格式规范上有章可循,甚至在遣词造句、文采修辞上也有门道;写作不仅是技巧问题,从来不是孤立之事,它是阅读—思考—写作链条上的重要一环

  英国哲学家培根讲过:“读书使人丰富,讨论使人成熟,写作使人精确。”信息的输出以信息的输入为基础,写作失范的现象很大程度上是阅读匮乏的结果感叹写作水平下降其实和之前感叹阅读量贫乏是问题的一体两面。所谓浅阅读、读图时代,以及阅读的通俗化、娱乐化、鸡汤化现象,导致写作所立身的土地过于贫瘠。语言是思想的直接现实。没有思辨能力,没有持续深入有效的思考,便没有清晰透彻的书面表达。朱光潜说“思想就是使用语言”,语言与思想具有同一性,所以,写作的不知所云背后暴露的是思考的孱弱。从阅读—思考—写作的链条来看,解决写作的问题不能头痛医头,脚痛医脚,它是一个系统工程,最终要从整体提升

  写作不是专业人士的特殊技能,而是一项基本能力,是一个人终生习得的能力我们离不开写作,因为归根结底写作是一种表达与沟通,是建立人与社会关系的重要手段,写作的基础要求是明白通顺、传情达意,再往上是风格打造,是语言焕新,是文化创造。写作是文化创造的重要组成。我们对大学写作课拭目以待,是期待它能用好写作训练的杠杆,推动更全面的人才培养;我们之所以对广义的写作提升热切关注,则是期待写作能回到清晰表达,回到忠实沟通,期待写作反过来倒逼阅读与思考,成为当代文化真正的建设力量

  (摘自《人民日报》) 载第772期《再剪报》

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