《再剪报》文选（2332）

什么是有教养

毕淑敏

教养是个高频词，时下，如果说某人没教养，就是大批评大贬义了。什么叫教养呢？我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。

　　一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能反过来说——一个人没有受过系统的教育他却能够很有教养。

教养不是天生的。一个小孩子如果没有人教他良好习惯和有关知识，他必定是愚昧和粗浅的。

　　教养是需要证据的。教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服……这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。

　　热爱大自然：因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人必是井底之蛙，与教养谬之千里。没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘之外，注定也是盲目傲慢的。

能自如地运用公共语言：表达自己内心和他人交流，并能妥帖地付诸文字。我所说的公共语言，从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言。而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。

　　一个没有受过教育的人，他所掌握的词汇是有限和贫乏的，对于自己内心感知甚为模糊，不通过学习，难以明确恰当地将它表达出来。

　　对历史有恰如其分的了解：教养能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在以前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

有远大的目标：教养把人的注意力拓展了，变得宏大与光明。

了解和珍惜：一个有教养的人，特别是女人，对自己的身体有着亲切的了解和珍惜之情。

　　有种种优秀的品质：比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。不一定每一个人都能身体力行，但他们懂得爱戴和歌颂。人不是不可以怯懦和懒惰，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能由于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。

有教养的人知道害怕：知道害怕是件有意义有价值的事情。它表明了自己的限制，知道世上有一些不可逾越的界限。知道世界上有阳光，阳光下有正义的惩罚。由于害怕正义的惩罚，因而约束自我，是意志力坚强的一种体现。

（摘自《广州日报》） 载第638期《再剪报》