《再剪报文选》（4432）

袁隆平的农校教书生涯

成 甬

　　1953年8月，23岁的袁隆平从四川西南农学院毕业，来到湘西雪峰山脚下的安江农业学校任教，开始了长达18年的教书育人生涯。

　　学遗传育种专业的袁隆平在安江农业学校讲的第一门课，是和他所学专业毫不相关的俄语课，因为学校当时正缺俄语老师，而袁隆平大学期间学过俄语。他虽然不是专业出身，但教起俄语来却有自己的一套方法——组织学生唱《喀秋莎》《红莓花儿开》等俄语歌曲；编排俄语相声，并且师生同台演出；动员学生与学校对口的苏联学校学生用俄语通信，从而提高了学生学俄语的兴趣。

　　教了一个学期的俄语之后，袁隆平被调到遗传育种教研组，担任植物学、作物栽培、遗传育种等农业基础课和专业课的教学任务。此外还任两个班的班主任。袁隆平带学生去黔阳太平实习，跟学生一起风餐露宿，到雪峰山麓采集标本。

　　经过多年的教学实践，袁隆平已成为一名优秀的农校专业课教师，可是他并不满足于在课堂上讲农业技术，而是时常带学生走进田野，培养实践动手能力。他认为知识不能单单从书本中获得，而应在观察和实践中获取。

　　1956年，党中央号召向科学进军，袁隆平便在安江农校成立了第一个科研小组，小组成员把西红柿嫁接到马铃薯上，希望地下长出马铃薯，茎上结满西红柿；把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜种。结果，他们嫁接的作物成活了，长势还不错。转年，袁隆平按照无性繁殖学说，把培植这些奇花异果所获得的种子种到试验田，发现所获得的优良变异并没有保留下来。这让袁隆平对无性杂交的一贯正确性产生了疑问。此疑问对袁隆平走上杂交水稻研究之路起到了关键性作用。

　　在学生们的眼里，袁隆平是老师，但更像是兄长。在安江农校的18年里，他矢志不渝，辛勤育人，送走了一批又一批学生。当不少学生已经为人父母，袁隆平却依然是单身汉。学生们都为他的婚事着急，一些学生还为袁隆平当红娘，可见袁隆平与学生的关系是多么亲密无间。

　　作为一位育种专家，人们尊称袁隆平为“杂交水稻之父”，他是当之无愧的；作为一位有着18年农校教学经历的老师，学生尊称袁隆平为“良师益友”，他也是当之无愧的。（11月11日《今晚报》）载第938期《再剪报》