学生小翠(化名)总是那么不积极，课堂上也不爱发言，家长、老师都费力不小，但是效果甚微。前几天班级组织了一次作文竞赛，小翠也参加了，没有想到小翠的作文在班级43名同学中排在了甲类，我在全班同学面前表扬了她，还把她的作文张贴到班级的文化专栏上。
  没有想到我的这个行动居然引起了她的巨大变化，一次课外活动时间，她居然主动找我谈话，我抓住了这次谈话的有力时机，表扬她不仅学习刻苦，而且文学天赋很高，只要善于表现自己，成绩肯定更好。她显得很兴奋，那天傍晚放学回家，她突然跑到我的跟前，送给了我一个她亲手制作的贺卡，贺卡上写着一行小字：老师，您的鼓励，给了我前进的动力，给了我无限的力量。
  以后的日子，她变化很快，课堂上也开始主动举手发言，作业做得更加认真，而且还积极地参加班级和学校组织的文娱活动。
  只要你抓住学生的点滴闪光点，只要你及时地对学生进行鼓励和引导，就会在学生面前化作无穷的动力，就会引起孩子的巨大变化，就会极大地调动孩子的学习积极性。
       邢台市柏乡县固城店中学
               李向红